为深入推动生态文明教育进校园，2024年暑期，生态环境部组织并且开展“美丽中国，我是行动者”——2024年中小学生践行“公民十条”实践活动，全国共约345万名中小学生参与实践活动。此外，一段时间以来，教育部加快推进各地落实《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》等要求，把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和所有的领域。共青团中央发布《“美丽中国·青春行动”方案（2024—2028年）》，聚焦政治引领、科学技术创新、环保公益、国际交流等方面提出14项举措，对组织动员广大青少年投身美丽中国建设作出系统部署。

　　各地也格外的重视相关工作，持续推动生态文明教育融入学校教育教学各方面。青海依托祁连山国家公园青海片区举办“花儿与少年守护祁连山”生态科考夏令营活动，孩子们通过绘制“自然笔记”、创作“自然诗歌”、制作“植物手环”等方式加深对生态环境保护的认识；宁夏依托生态环境展示馆“大思政课”实践教学基地，公开招募“小小生态环境讲解员”，用童声传递生态环境故事，向童心植入生态文明的“嫩芽”；新疆乌鲁木齐联合新疆广播电视台走进乌鲁木齐市第123小学开启“生态环保第一课”环保科普进校园。

　　一系列有趣有益、丰富多彩的活动，让孩子们逐渐学会尊重自然、顺应自然、保护自然，让生态文明理念得以薪火相传。

　　贯彻落实习生态文明思想，推进绿色低碳发展，共建美丽中国，需要千家万户的热情参加，需要全社会和每一个人的贡献。

　　一段时间以来，各有关部门创新形式载体，积极推动绿色低碳生活成为家庭文明新风尚，让绿色低碳的生活理念在每个人中生根发芽，绽放出文明之花。生态环境部联合中国作协举办“2024年五指山生态文学周”活动，发布2023年度生态文学推荐书目，完成《公民生态环境行为调查报告（2024年）》。全国妇联组织并且开展寻找“最美家庭”活动，持续培树绿色环保家庭典型，传播绿色生活理念。中央精神文明建设办公室依托文明实践阵地广泛宣传公民生态环境行为规范。中央网信办组织中央新闻网站、新媒体积极做好“美丽中国，我是行动者”系列活动的网上宣传引导。文旅部大力倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的旅游消费方式。

　　在地方层面，相关探索也在持续推进。2024年12月，在上海市生态环境局、市妇联的指导下，《宝山区绿色低碳家庭文明风尚养成计划实施方案》正式对外发布，提出将围绕开展绿色低碳“家庭行动日”活动、实施绿色低碳生活家庭全龄参与计划、建立绿色低碳生活家庭激励机制等多个角度，促进广大家庭对绿色低碳生活理念的认知和行为的养成。

　　像宝山区一样从家庭角度探索绿色低碳发展新路径的地方还有很多。各地通过开展丰富多样的家庭活动，从节水节电、低碳出行、垃圾分类、杜绝舌尖浪费、减少白色污染等多方面展示绿色低碳家庭风采，发挥家庭典型的示范带动作用，让更多的家庭跟着做、照着学，做绿色低碳理念的倡导者、绿色生活方式的践行者。

　　围绕个人低碳行为习惯养成，各地也开展了一系列有益探索，将绿色理念和节约要求融入市民公约、村规民约、学生守则、团体章程等社会规范，增强每个人的节约意识、环保意识、生态意识。

　　天津组织并且开展首届“你好，美丽天津”短视频大赛，以“记录津城生态之美 讲好美丽天津故事”为主题，发动公众用镜头记录美丽天津，激发公众参与生态环境保护的热情和积极性；重庆推动个人碳普惠平台“碳惠通”升级迭代，新平台将形成相对完善的绿色生活场景体系、相对闭环的碳积分消纳体系以及个人碳账户权益系统，实现“用户通、数据通、权益通”等目标；吉林在全省范围内组织开展“垃圾分类 绿色生活美万家”主题宣传，截至目前开展相关活动850余次，参与人数4万余人。

　　每一个人的身体力行，看似微不足道，却可以汇成建设美丽中国的巨大能量。只要大家心往一处想、劲往一处使，就能聚沙成塔、集腋成裘，让绿色理念薪火相传，让美丽家园生生不息。